La ecología en las escuelas

Algunos consejos y puntos básicos para entender que la ecología en las escuelas, hoy más que nunca, son tan posibles como necesarias.

La ecología en las escuelas from Otonashi Yuzuru

Mascota enseña a ahorrar agua a los niños

Water Wally es una mascota que tiene una misión muy especial, enseñar a los niños a ahorrar agua. Esta en nuestras manos educar la conciencia de nuestros hijos para cuidar la naturaleza y el medio ambiente, haciendo del mundo un planeta más habitable.

Proyecto escuela sustentable en Luján

Hoy les queremos contar sobre un proyecto que estamos desarrollando en una escuela rural en el partido de Luján, provincia de Buenos Aires. Diseñamos un plan para ayudar a la escuela N 17 a ser más sustentable. Hace tres semanas comenzó el trabajo concreto junto con las maestras y los chicos.

En el camino a la sustentabilidad, la educación es un componente esencial, de ahí nuestro trabajo en un colegio. Los niños son capaces de absorber más fácilmente la importancia de cuidar el medio ambiente. Si logramos que los niños crezcan con una conciencia ambiental, tenemos gran parte del camino recorrido. Es por todo esto que hemos desarrollado un proyecto al que llamamos “proyecto escuela sustentable”, que consiste en brindar educación ambiental a este grupo de tan sólo 20 alumnos y en minimizar el impacto ambiental de la escuela como un todo.

Hemos comenzado a ejecutar una parte del proyecto que consiste en desarrollar una huerta orgánica junto a los chicos y a las maestras. Para ello, les damos una clase por semana en la que les explicamos todo lo necesario para que puedan tener una huerta y un compost, junto con Coki Naón, que está brindando toda su ayuda y energía.


Mensualmente, estaremos dando a los chicos charlas y talleres sobre distintos temas relacionados con la sustentabilidad y el medio ambiente. A su vez, la basura será separada en orgánica e inorgánica como para utilizar la orgánica en el compost y reciclar el resto de los residuos, ya sea llevándolos a un centro de reciclaje en Luján o en la misma escuela.

Queremos compartir con ustedes nuestro entusiasmo con este proyecto. Les iremos contando más sobre los avances logrados.

Fuente: Sustentator

Puntos verdes en escuelas de Río Grande

La ingeniera Marcela Argüello, directora de Ecología y Medio Ambiente dependiente de la Secretaría de la Producción, se refirió al proyecto de instalación puntos verdes en establecimientos escolares de la ciudad que han accedido a esta iniciativa para la recolección de botellas plásticas tipo PET.

“El proyecto surge desde la Dirección de Ecología y Medio Ambiente. Consiste en instalar algunos puntos verdes en la ciudad, más precisamente en escuelas de la ciudad que han accedido a esto y, básicamente, el objetivo es poder recolectar botellas de plástico, tipo PET, para lo cual, previamente, ya hemos hecho un recorrido por los establecimientos, explicando algunas consideraciones a tener en cuenta, como por ejemplo, que las botellas tienen que estar limpias, enjuagadas previamente, sin la tapita y sin la etiqueta para que se puedan disponer en estos bolsones o en estos puntos verdes”, expresó.  Asimismo agregó: "Los alumnos siempre son entusiastas para este tipo de actividades, así que nos parece ideal poder instalar estos puntos verdes en las escuelas, que son los lugares que más aceptación y consciencia tienen al respecto”.

Recordó que “hay un convenio entre la Municipalidad y una empresa privada que va a retirar estos bolsones eventualmente, y que va a ir acondicionando para sacarlos de la isla hacia el continente para su reciclaje”.

“Los chicos son, en general, los que más aceptación tiene con este tipo de actividades, son los que con más entusiasmo se enganchan en este tipo de cosas. Los otros puntos verdes estarán en la Escuela 7, en la Escuela 8, en la Escuela 10, la Escuela 32, la Escuela 2 y la Escuela 4”.

Explicó que para aquellos adultos que se quieran sumar “ya saben que les pueden dar a sus hijos o venir directamente ellos a las escuelas a dejar las botellas, así podemos llevar a cabo este proyecto con éxito”.

Por su parte Delia Visconti, Directora de Escuela Nº 2 “Benjamín Zorrilla”, dijo que “hace unos días les habíamos entregado a los chicos unos folletos que nos habían traído. Nos parece súper importante, porque hay que empezar por ellos, por la parte de la educación de los niños reducamos a los papás en muchas cosas”.

“A veces los chicos cuidan mucho más que algunos adultos. Aparte ellos son los que se fijan: ‘mirá papá no tenés que tirar esto al piso, la botella la podemos reciclar’. Nos pareció importante, a pesar de que en esta institución funcionan tres instituciones, ya ayer el turno tarde ya estaban juntando las botellas que estaban en condiciones”, añadió.

Para finalizar expuso que “uno cuenta con el trabajo colectivo de las chicas, las maestras de grado, esto de concientizar de la importancia de hacerlo, de cumplirlo, las seños van a ayudar a que seamos agentes multiplicadores de esto”.

Fuente: Ushuaia Noticias

Los chicos y la ecología

Si hay algo que representa el porvenir de nuestro planeta y el anhelo de una vida mejor son los niños. Por eso resulta tan trascendental que los más pequeños reciban una educación adecuada, ya que no sólo están más abiertos y propensos a aprender, porque lo hacen como un juego, sino que muchas veces resultan los mejores maestros. ¿Quién se atreve a no cerrar una canilla, a no apagar la luz, a no dejar de fumar cuando un hijo o un nieto lo piden? Nos incomodan porque sabemos que nos hablan desde la sabiduría.

Las nuevas generaciones tienen más conciencia del cuidado de nuestro planeta debido a los programas de educación ambiental que reciben en las escuelas, algo que habría evitado muchos daños si los hubiéramos recibido quienes hoy somos responsables de las actividades que impactan en la Tierra. Se está educando a los chicos en una materia que para muchos adultos resulta novedosa: son principios y actividades que se enseñan en los primeros grados, que contienen los conceptos básicos que establecen la relación del ser humano con el planeta, sobre el reciclaje, la gestión de residuos, la conservación del ambiente. En esa etapa de la vida, las enseñanzas se incorporan definitivamente, adquieren trascendencia y, paradojicamente, hacen que los niños se transformen en verdaderos maestros. Así se transforman en el mejor instrumento para instalar hábitos saludables dentro de una familia: la palabra o la simple mirada de un niño pueden tener más impacto en una conducta de los padres que a la inversa.

Es una enseñanza ética que proviene de la más esencial de las necesidades: cuidar el sitio donde vivimos y prepararlo para recibir muchas más personas en él. Acciones como no derrochar el agua, no dejar equipos eléctricos encendidos o reciclar son determinantes en cuanto a la adquisición de una cultura. Es cierto que muchas de las pequeñas acciones que se realizan o promueven en la escuela o en la casa pueden carecer de un impacto profundo en el ambiente; sin embargo, lo tienen en la formación de esas personas que más adelante estarán a cargo de administrar los recursos y las bellezas del planeta.

Por eso resulta fundamental que los niños enriquezcan sus vivencias y tengan contacto con áreas verdes, el campo, las montañas, los ríos, y todo lo que engloba la naturaleza. Apreciar el mundo natural y actuar en correspondencia con estos sentimientos contribuirá a su cuidado y preservación. Resulta muy positivo que las escuelas incorporen programas de educación ambiental que desarrollen valores en cuanto al cuidado del medio ambiente: es tan importante pensar en el planeta que les dejamos a las futuras generaciones como pensar en las generaciones futuras que le dejamos a nuestro planeta.

Fuente: La Nación